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Psychédélique(s) étudié(s) : LSD, Psilocybine
Publiée le 12 novembre 2021
Type : Etude par questionnaire
Auteurs : Joseph M. Rootman, Pamela Kryskow, Kalin Harvey, Paul Stamets, Eesmyal Santos-Brault, Kim P. C. Kuypers, Vince Polito, Francoise Bourzat, Zach Walsh
Résumé :

Cette étude transversale portant sur 8703 adultes (4050 microdoseurs et 4653 non-microdoseurs) a évalué les pratiques de microdosage, les motivations, et les symptômes de santé mentale via une application mobile. La psilocybine était la substance la plus utilisée (85 %). Les microdoseurs présentaient des niveaux significativement plus bas de dépression, d’anxiété et de stress que les non-microdoseurs ayant des antécédents de troubles mentaux. Les principales motivations étaient l’amélioration de la pleine conscience, de l’humeur, de la créativité et de l’apprentissage. La pratique du “stacking” (association à d’autres substances comme Lion’s Mane, niacine ou chocolat) était courante, surtout chez les utilisateurs de psilocybine. Bien que les résultats suggèrent un lien entre microdosage et bien-être psychologique, les auteurs appellent à des recherches rigoureuses, longitudinales et contrôlées.

Objectif :

Explorer les différences de santé mentale entre microdoseurs et non-microdoseurs et analyser les motivations et pratiques spécifiques du microdosage.

Méthodologie :

Étude observationnelle internationale via une application mobile. Données auto-déclarées incluant questionnaires DASS-21, historique de santé mentale, usage de substances, et motivations pour le microdosage.

Résultats principaux :

Les microdoseurs avec troubles mentaux rapportaient moins de symptômes que les non-microdoseurs similaires. Le stacking était lié à certaines motivations spécifiques (créativité, apprentissage). Les effets positifs perçus semblent être influencés par les intentions thérapeutiques.

Implications cliniques :

Le microdosage pourrait avoir un potentiel thérapeutique dans la régulation de l’anxiété et de la dépression, bien que les résultats soient limités par le design auto-sélectif et transversal de l’étude.

La synthèse de cette publication académique peut présenter des erreurs. Envisagez de vérifier ses informations en consultant la publication complète.

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