Les traitements psychédéliques s’étendent au-delà des unités de recherche pour intégrer les hôpitaux, les cliniques et les cabinets de ville. En contrastant les procédures contrôlées des essais cliniques avec les réalités de la pratique courante, cet article définit les compétences nécessaires pour une thérapie psychédélique sûre, efficace et éthique dans les soins de santé mentale quotidiens. Le cadre de compétences présenté est conçu pour une adoption généralisée, en respectant les sensibilités contextuelles et culturelles des soins psychédéliques tout en restant ancré dans les paradigmes psychothérapeutiques, médicaux et scientifiques établis. Développé au sein du programme de formation en psychothérapie augmentée (APT) de la Fondation MIND, ce cadre couvre des domaines fondamentaux (psychothérapeutique, biomédical, philosophique, socioculturel, existentiel, juridique) et les traduit en compétences pratiques pour la coopération multiprofessionnelle, l’évaluation, la préparation, l’administration, l’intégration et la réduction des risques.
Définir un cadre de compétences complet pour les professionnels de la santé afin de garantir une pratique sûre, efficace et éthique de la thérapie psychédélique lors de son intégration dans les systèmes de soins de santé courants. L’article vise à combler le fossé entre les protocoles de recherche rigides et les besoins complexes de la pratique clinique quotidienne.
- L’article présente un cadre de compétences développé pour le programme de formation en psychothérapie augmentée (APT) de la Fondation MIND, une organisation européenne dédiée à la recherche et à l’éducation sur les psychédéliques.
- Le cadre est conçu pour être applicable à diverses substances (psilocybine, LSD, MDMA, etc.) et compatible avec de multiples orientations psychothérapeutiques (cognitivo-comportementale, psychodynamique, humaniste, etc.).
- Il se structure autour de douze objectifs d’apprentissage distincts, répartis en six compétences fondamentales (théoriques) et six compétences pratiques (appliquées).
L’article détaille un cadre de douze compétences clés jugées essentielles pour les praticiens de la thérapie psychédélique :
- Compétences fondamentales :
- Appliquer des concepts, méthodes et attitudes psychothérapeutiques établis.
- Comprendre les fondements scientifiques, médicaux et philosophiques de la thérapie psychédélique.
- Comprendre l’histoire culturelle, sociale et médicale variée des psychédéliques.
- Comprendre et intégrer les aspects existentiels et spirituels des expériences.
- Se conformer aux exigences légales et aborder les défis éthiques spécifiques.
- Cultiver une attitude d’apprentissage critique envers l’auto-expérience psychédélique.
- Compétences pratiques :
- Coopérer et communiquer efficacement au sein d’équipes multiprofessionnelles.
- Prévenir, identifier et gérer les effets indésirables physiques et psychologiques.
- Évaluer rigoureusement l’éligibilité des patients et planifier des traitements individualisés.
- Préparer adéquatement les patients aux expériences psychédéliques (psychoéducation, définition d’intentions).
- Induire et accompagner les expériences dans un cadre sécurisé et adapté.
- Soutenir les patients dans l’intégration des expériences et la transition post-traitement.
Alors que les thérapies psychédéliques se préparent à entrer dans la pratique clinique courante, il existe un besoin urgent de former une main-d’œuvre qualifiée. Ce cadre de compétences offre un modèle pour la création de programmes de formation et de certification accrédités. Il souligne que la thérapie psychédélique doit être fermement intégrée dans les standards de la médecine et de la psychothérapie, en évitant le “psychédélisme exceptionnaliste” (l’idée que les règles habituelles ne s’appliquent pas). L’adoption de telles compétences est cruciale pour adapter les traitements aux patients diversifiés et aux contextes complexes du monde réel, bien au-delà des conditions idéales des essais cliniques.
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