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Psychédélique(s) étudié(s) : Psilocybine
Publiée le 16 mai 2014
Type : Recherche originale
Auteurs : Lukas Rambousek, Tomas Palenicek, Karel Vales, Ales Stuchlik
Résumé :

Cette étude examine l’effet de la psilocine sur l’acquisition, la récupération et la consolidation de la mémoire chez les rats. La psilocine, un métabolite actif de la psilocybine, agit principalement comme agoniste des récepteurs 5-HT2A, avec des contributions des récepteurs 5-HT2C et 5-HT1A. Les effets de la psilocine ont été testés sur des tâches de navigation spatiale nécessitant des indices distaux et la coordination cognitive. Les résultats montrent que la psilocine à des doses de 1 et 4 mg/kg altère significativement l’acquisition de la tâche de labyrinthe en carrousel et perturbe la récupération et la consolidation de la mémoire dans le labyrinthe d’eau de Morris.

Objectif :

Tester l’hypothèse selon laquelle la psilocine atténue l’acquisition de la tâche de labyrinthe en carrousel et la récupération et la consolidation de la mémoire dans le labyrinthe d’eau de Morris chez les rats.

Méthodologie :

Des rats Wistar adultes mâles ont reçu des injections sous-cutanées de psilocine (1 et 4 mg/kg) ou de solution saline. Les rats ont ensuite été soumis à des tâches de navigation spatiale dans un labyrinthe en carrousel et un labyrinthe d’eau de Morris. Les performances des rats ont été évaluées à l’aide de paramètres tels que l’activité locomotrice, le nombre d’entrées dans le secteur de choc, le temps maximal évité et la latence d’évasion.

Résultats principaux :

La psilocine à des doses de 1 et 4 mg/kg a altéré l’acquisition de la tâche de labyrinthe en carrousel. La dose de 4 mg/kg a également perturbé la récupération de la mémoire dans le labyrinthe d’eau de Morris, un effet qui a persisté pendant 5 jours. La psilocine n’a pas affecté la consolidation de la mémoire dans le labyrinthe d’eau de Morris.

Implications cliniques :

Les résultats suggèrent que la psilocine peut altérer les processus de mémoire et d’apprentissage, ce qui a des implications pour la compréhension des effets des psychédéliques sur la cognition.

La synthèse de cette publication académique peut présenter des erreurs. Envisagez de vérifier ses informations en consultant la publication complète.

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